A EDUCAÇÃO FÍSICA NO TERCEIRO GRAU: CONTEXTO ATUAL E PERSPECTIVAS

Autor:	Heber Eustáquio de Paula, Eliane Lopes Faria
Rok vydání:	2006
Předmět:	media_common.quotation_subject Pedagogy Art history Context (language use) Performance art Art Inclusion (education) Physical education media_common
Zdroj:	Repositório Institucional da UFOP Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) instacron:UFOP Pensar a Prática; Vol. 1 (1998); 96-106 Pensar a Prática; v. 1 (1998); 96-106 Pensar a Prática Universidade Federal de Goiás (UFG) instacron:UFG
ISSN:	1980-6183 1415-4676
DOI:	10.5216/rpp.v1i0.15
Popis:	This paper presents ideas related to the physical education at university, its inclusion in tbc context of the new Law, presenting some considerations and perspectives. KEY-WORDS: Physical education at university O presente artigo versa sobre a questão da Educação Física no terceiro grau em face da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, discutindo a sua inserção na Universidade, seus desdobramentos em diferentes contextos institucionais e apresentando algumas reflexões e perspectivas. PALAVRAS-CHAVE: Educação física no terceiro grau.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8aa79fbaf967f5104f4ba2d0accbc16f https://doi.org/10.5216/rpp.v1i0.15 Zobrazit plný text záznamu