An Evaluation of the Qur’an Course Teachers on Hadith Information: The Case of Gaziantep
| Autor: | Elif Kocabaş, Recep Aslan |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 20, Issue: 3 1069-1089 Gaziantep University Journal of Social Sciences Gaziantep University Journal of Social Sciences, Vol 20, Iss 3, Pp 1069-1089 (2021) |
| ISSN: | 1303-0094 2149-5459 |
| DOI: | 10.21547/jss.899373 |
| Popis: | Kuran kurslarının öğretim programı, Kur’an-ı Kerim ve temel dini bilgilerden oluşmaktadır. Hadisler, temel dini bilgiler öğretim progamının vazgeçilmez bir parçasıdır. İslam dininin doğru anlaşılması sahih hadislerin mevzu rivayetlerden ayırt edilmesine bağlıdır. Çalışma ile, Kur'an kursu öğreticilerinin hadis bilgilerinin farkına varmaları ve böylelikle ilgili kurumların gerekli önlemleri almalarına katkıda bulunması amaçlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonunda; demografik değişkenlere bağlı olarak, sahih ve mevzu hadis içeren ifadelere farklı cevapların verildiği tespit edilmiştir. The teaching program of the Quran courses consists of Qur'an-ı Kerim and basic religious information. Hadids are an essential part of the basic religious knowledge teaching program. The correct understanding of the religion of Islam depends on the distinction of the subject of possessive discourse from the rumors. The study aims to make the Quran course instructors aware of the information of the disciples and thus contribute to the appropriate measures for the relevant institutions. The survey method was used as a data collection tool. In the end of the study, it was determined that depending on the demographic variables, different answers were given to statements containing ownership and subject matter. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|