VALIDEZ Y HABILIDAD DE UNA ESCALA DE EVALUACIÓN ORAL EN ELE
| Autor: | Begoña Martín Alonso |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.56 n.2 2018 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT |
| ISSN: | 0718-4883 |
| Popis: | espanolLa presente investigacion se enmarca en el campo de la Linguistica Aplicada a la Ensenanza de Espanol Lengua Extranjera, en lo que respecta a la validez y fiabilidad de pruebas orales con fines de clasificacion. La complejidad viene determinada, en primer lugar, por los numerosos desafios a los que todavia se enfrenta la evaluacion de la lengua oral, principalmente en el campo de los examenes de clasificacion en ELE. En segundo lugar, por la escasez de investigaciones que han analizado la validez de contenido de escalas orales y a los desafios a los que se enfrentan. A la luz de estas problematicas, este articulo examina la validez de contenido de la escala de evaluacion de una prueba oral de clasificacion en ELE combinando la tecnica del juicio de expertos con las observaciones realizadas a las actuaciones linguisticas de alumnos durante el pilotaje del examen. Ademas, se calcula la consistencia interna y la fiabilidad interevaluador mediante los coeficientes Alfa de Cronbach y Kappa de Cohen. Los analisis cualitativos y cuantitativos revelaron la pertinencia de la metodologia propuesta y permitieron concluir que la escala de evaluacion disenada es valida y fiable. EnglishThis research is part of the field of Applied Linguistics in Teaching Spanish as a Foreign Language, as regards the validity and reliability of speaking tests for classification purposes in SFL. The complexity is determined, first of all, by the fact that oral assessment faces numerous challenges, mainly in placement tests. Secondly, because the paucity of research that has examined content validity of assessing scales and the challenges it faces. In light of these problems, this article aims to examine the content validity of the assessment scale for a SPF placement test by combining expert judgement methodology with the observations made to the linguistic performances of students during the piloting of the test. In addition, the internal consistency and the inter-rater reliability were calculated using the coefficients of Cronbach´s Alpha and Cohen´s Kappa. The qualitative and quantitative results verified the suitability of the proposed methodology and revealed that the assessment scale is valid and reliable. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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