L1 and L2 Explicit Corrections: A case study in an Indonesian EFL classroom

Autor:	Ris Ariska, Pupung Purnawarman
Rok vydání:	2019
Předmět:	Indonesian Mathematics education language Corrective feedback Psychology language.human_language
Zdroj:	Proceedings of the Eleventh Conference on Applied Linguistics (CONAPLIN 2018).
DOI:	10.2991/conaplin-18.2019.58
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::882bf98ff618d22529b2ae2b99f5de24 https://doi.org/10.2991/conaplin-18.2019.58 Zobrazit plný text záznamu