Alternatives during COVID-19 for university professors dedicated to teaching physical education
| Autor: | Javier Arturo Hall-López, Edgar Ismael Alarcón Meza, Paulina Yesica Ochoa-Martínez |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
2019-20 coronavirus outbreak
Materials Science (miscellaneous) Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) University teachers Physical activity coronavirus physical activity actividad física Original research Physical education university Pedagogy Sociology Pre-tertiary education Sedentary lifestyle universidad |
| Zdroj: | Cuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 11 Núm. 1 (2021): Ejercicio físico y salud; 4-13 Cuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 11 No. 1 (2021): Physical exercise and health; 4-13 |
| ISSN: | 2422-474X 2248-4418 |
| Popis: | In this article, original research on COVID‑19 and physical education were analyzed to find fields of action and present key aspects to be considered by university teachers dedicated to teaching physical activity. The faculty has engaged to carry out teaching practices in basic education in Mexico, considering alternatives such as curricular adaptation, the alternative crisis of sedentary lifestyle and obesity in Mexico with the COVID‑19 pandemic, and physical activity with moderate to vigorous intensity as an essential and permanent part of the physical education class. En este artículo se analizaron investigaciones originales sobre el covid‑19 y la educación física para hallar campos de acción y exponer puntos clave que puede considerar el profesorado universitario dedicado a la enseñanza de la actividad física. El profesorado se ha vinculado para realizar prácticas docentes en la educación básica en México, considerando alternativas como la adecuación curricular, la crisis alterna de sedentarismo y obesidad en México con la pandemia por covid‑19, y la actividad física con intensidad moderada a vigorosa como parte esencial y permanente de la clase de educación física. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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