Įgūdžių ugdymas kalbų mokymosi nuostatos teorijos požiūriu

Autor:	Aldona Ramoškienė
Rok vydání:	2004
Předmět:	Computer science aukštasis mokslas Foreign language mokymosi teorija Variety (linguistics) lcsh:Education (General) Education humanistinis ugdymas Pedagogy Mathematics education mokymas Language teacher lcsh:L7-991 užsienio kalbos Language pedagogy
Zdroj:	Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 13, Iss 13 (2016)
ISSN:	1648-665X 1392-5016
DOI:	10.15388/actpaed.2004.13.9639
Popis:	Straipsnyje aptariamos kai kurios teigiamos užsienio kalbų mokymosi aukštojoje mokykloje nuostatos bei pedagoginės psichologinės problemos ir būdai formuoti teigiamą studentų nuostatą mokymo procese. Tyrimai parodė, kad siekiant skatinti palankią studentų nuostatą užsienio kalbų studijoms reikia sistemingai formuoti individo vidinę poziciją, kaip nuolatinį teigiamą „reakcijų sindromą" kalbinei veiklai ir tuo remiantis ugdyti jo kalbinius gebėjimus per pratybas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85d3905229232a3d61d11ba39c21d370 https://doi.org/10.15388/actpaed.2004.13.9639 Zobrazit plný text záznamu