L’expérience fraternelle confrontée à la déficience intellectuelle

Autor: F. Osiurak, M. Poussin, M. Griot
Přispěvatelé: Développement, Individu, Processus, Handicap, Éducation (DIPHE), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)
Rok vydání: 2013
Předmět:
Zdroj: Pratiques Psychologiques
Pratiques Psychologiques, Elsevier Masson, 2013, 19 (4), pp.245-263. ⟨10.1016/j.prps.2013.09.001⟩
ISSN: 1269-1763
DOI: 10.1016/j.prps.2013.09.001
Popis: Resume Cette recherche se propose d’evaluer l’influence de la deficience intellectuelle sur le vecu subjectif des freres et sœurs. Plus precisement, l’objectif est de determiner si la deficience intellectuelle d’un enfant influence la nature de la relation fraternelle, la fonctionnalite de la typologie familiale, ainsi que le sentiment d’integration sociale et le degre de depression des freres et sœurs. La recherche a ete realisee aupres de 34 freres et sœurs d’enfants deficients intellectuels, âges entre 6 et 12 ans, dont les resultats ont ete compares a ceux recueillis aupres d’un groupe temoin de 24 enfants. L’etude comparative releve peu de differences significatives entre les fratries et les familles confrontees a la deficience intellectuelle et celles qui ne le sont pas. Seuls les resultats concernant la nature de la relation fraternelle indiquent que les modalites de proximite et de conflit sont significativement moins exprimees par les fratries d’enfants deficients intellectuels. D’autre part, l’etude correlationnelle permet d’identifier l’importance de la triangulation entre rivalite fraternelle, sentiment d’integration sociale et degre de depression. Ces resultats permettent de reperer des facteurs de risque et de protection pour les enfants confrontes a la deficience intellectuelle dans leur fratrie.
Databáze: OpenAIRE
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