Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen

Přispěvatelé: Knopp, Matthias [Hrsg.] , Bulut, Necle [Hrsg.] , Hippmann, Kathrin [Hrsg.] , Jambor-Fahlen, Simone [Hrsg.] , Linnemann, Markus [Hrsg.] , Stephany, Sabine [Hrsg.]
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2022
Předmět:
Medienkompetenz
Lehrerausbildung
Fachdidaktik
Digitale Informationsspeicherung
Writing
Use of media
Skills measurement
Schreibunterricht
Digitale Medien
Secondary education
Media competence
370 Erziehung
Schul- und Bildungswesen

Gesprächsführung
Linguistic Competence
Information
Teaching of German
Kontextualisierung
Communication
Vignette
Digitalization
Diagnostic test
Förderung
Computer-assisted instruction
Deutschunterricht
Diagnostischer Test
German language
Primary level
Kompetenz
Digitalisierung
Spelling instruction
Erziehung
Schul- und Bildungswesen

Linguistic input
Lernen
Kompetenzmessung
Specialized didactics
Media skills
Education
Transformation
Feedback
Diagnostik
ddc:370
Medienpädagogik
Deutsch als Zweitsprache
Lehrerbildung
Diagnostic
Gender-specific difference
Writing ability
Internet
Teaching
Deployment of media
Kommunikation
Computerunterstützter Unterricht
Sekundarbereich
Teacher training
Competency measurement
Writing instruction
Online-Kommunikation
Educational process
Test
Language skill
Schreiben
Vocabulary
Computer based training
Sprachkompetenz
Essay tests
Technology-based Assessment
Vignette
Online
Primary education
Wortschatzunterricht
Schriftspracherwerb
Lesekompetenz
Subject didactics
Competency
Sprachförderung
German as second language
Utilization of media
Reading competence
Video
Interventionsstudie
Bildungssprache
Brief
Medieneinsatz
Unterricht
370 Education
Technologiebasiertes Testen
Computer-aided instruction
Handschrift
Teacher education
Teachers' training
Skills measurements
Letters (Correspondence)
On line
Writing Teaching
German language teaching
Sprachbildung
Geschlechtsspezifischer Unterschied
Schreibkompetenz
Learning
Primarbereich
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
Rechtschreibunterricht
Computerunterstütztes Verfahren
Utilisation of media
Rechtschreibung
Digitale Literatur
Schriftlicher Sprachgebrauch
Bildungsprozess
Programmed instruction
Zdroj: Münster ; New York : Waxmann 2022, 420 S.
DOI: 10.25656/01:26083
Popis: Münster ; New York : Waxmann 2022, 420 S.
Sprachliche Bildung ist eine Schlüsselkompetenz in unserer literalen, durch Digitalisierung geprägten Gesellschaft. Die hoch relevante Frage nach der Zukunft sprachlicher Bildung, insbesondere in Zeiten voranschreitender Digitalisierung, wird vielfach diskutiert. Eine Beantwortung dieser Frage gelingt nur, wenn beide Diskurse – der zu sprachlicher Bildung und der zu Digitalisierung – stärker miteinander verbunden werden. Das gilt für Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungspolitik gleichermaßen. Der Sammelband, der zugleich Festschrift für Prof. Dr. Michael Becker-Mrotzek ist, richtet den Blick aus sprachdidaktischer Perspektive auf die Gegenwart und Zukunft sprachlicher Bildung in der digitalen Gesellschaft, mit dem Ziel Entwicklungen darzustellen, zu antizipieren und anzustoßen. Der Band fokussiert dabei drei Perspektiven: (1) Allgemeine Betrachtungen zu Digitalisierung und digitaler sprachlicher Bildung, (2) Transformationen durch Digitalisierung und (3) Nutzung und Nutzen digitaler Werkzeuge. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE