Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
| Autor: | Alicia Guerrero Fernández, Lidia López Lozano, Fátima Rodríguez Marín, Emilio Solís Ramírez |
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| Přispěvatelé: | Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Science (General)
Applied psychology Primary education enseñanza primaria Environmental literacy formación inicial Education formación de profesores Environmental dimensions Q1-390 Formación inicial profesorado Validation educación preescolar Early childhood Cuestionario Dimensiones ambientales Initial teacher training estudiante para profesor Validación LC8-6691 Questionnaire Special aspects of education Alfabetización ambiental educación ambiental Pilot test Expert judgement Psychology |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Enseñanza de las Ciencias (2021) |
| Popis: | El objetivo de esta investigación es aportar un instrumento que permita conocer y ana- lizar el grado de alfabetización ambiental del profesorado en formación inicial de Educación Infantil y Primaria. Para ello se ha seguido un proceso de diseño, tras la revisión de la literatura existente sobre el campo y validación a través de un juicio de expertos y prueba piloto. Como resultado se ha obtenido un cuestionario denominado Cuestionario de Dimensiones Ambientales (CDA), conformado por tres dimensiones: conocimientos y habilidades, actitudes y emociones y comportamientos; 9 categorías; 13 subcategorías y 75 ítems. Consideramos que es un instrumento fiable, consistente, claro y pertinente que cumple con la finalidad principal que se propone en la situación actual de crisis ecosocial. The aim of this research is to provide an instrument that will make it possible to know and analyze the degree of environmental literacy in initial teacher training in early childhood and primary education. For this purpose, a design process has been followed, after reviewing the existing literature on the field and validating it through an expert judgement and pilot test, which results in a questionnaire called Environmental Dimensions Questionnaire (EDC), consisting of three dimensions: knowledge and skills, attitudes and emotions and behaviours, 9 categories, 13 subcategories and 75 items. We consider it a reliable, consistent, clear and relevant instrument that fulfils the main goal proposed in the current ecosocial crisis situation. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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