Collective construction of knowledge through social web and student motivation: teaching innovation project applied to the Degree in Communication
Autor: | Laura Teruel Rodríguez |
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Rok vydání: | 2014 |
Předmět: |
History
skills web social Sociology and Political Science Journalism Communication Communication. Mass media motivación Periodismo competencias P87-96 Innovación Educativa motivation-socia Educational Innovation aprendizaje colaborativo Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 web collaborative learning |
Zdroj: | Historia y Comunicación Social; Vol 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534 Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014) |
ISSN: | 1988-3056 1137-0734 |
DOI: | 10.5209/rev_hics.2013.v18.44258 |
Popis: | Este artículo presenta los fundamentos de un proyecto de innovación docente aplicado en la docencia del Grado en Periodismo de la Universidad de Málaga y resultados. Atendiendo a la concepción pedagógica del EEES se ha planteado un proyecto educativo que parte de la coordinación entre materias, la implicación individual y grupal del alumnado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias permanentes. La implementación de las herramientas digitales 2.0 para esta estrategia de aprendizaje se consideró fundamental. This paper explains the theoretical fundaments of a teaching innovation project implemented in the Degree in Journalism from the University of Malaga, its development and results. Attending to the pedagogical conception of the EHEA, it has raised this educational project based on the coordination between subjects, individual and group involvement of students in learning and ongoing skill development. The implementation of digital tools 2.0 for this learning strategy has been considered essential. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |