Collective construction of knowledge through social web and student motivation: teaching innovation project applied to the Degree in Communication

Autor: Laura Teruel Rodríguez
Rok vydání: 2014
Předmět:
Zdroj: Historia y Comunicación Social; Vol 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534
Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (noviembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 523-534
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)
ISSN: 1988-3056
1137-0734
DOI: 10.5209/rev_hics.2013.v18.44258
Popis: Este artículo presenta los fundamentos de un proyecto de innovación docente aplicado en la docencia del Grado en Periodismo de la Universidad de Málaga y resultados. Atendiendo a la concepción pedagógica del EEES se ha planteado un proyecto educativo que parte de la coordinación entre materias, la implicación individual y grupal del alumnado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias permanentes. La implementación de las herramientas digitales 2.0 para esta estrategia de aprendizaje se consideró fundamental. This paper explains the theoretical fundaments of a teaching innovation project implemented in the Degree in Journalism from the University of Malaga, its development and results. Attending to the pedagogical conception of the EHEA, it has raised this educational project based on the coordination between subjects, individual and group involvement of students in learning and ongoing skill development. The implementation of digital tools 2.0 for this learning strategy has been considered essential.
Databáze: OpenAIRE