Concepciones de la Didáctica de la Literatura en Colombia durante los últimos diez años
| Autor: | Ángela Rocío Murillo Pineda, Zulma Martínez Preciado |
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| Rok vydání: | 2013 |
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| Zdroj: | Grafía, Vol 10, Iss 1, Pp 175-194 (2013) |
| ISSN: | 2500-607X 1692-6250 |
| DOI: | 10.26564/16926250.394 |
| Popis: | Resumen: La investigacion recopila, analiza e interpreta fuentes bibliograficas (Articulos de revistas nacionales indexadas, libros y/o capitulos de libros resultado de investigacion y memorias de congresos) que hayan sido publicadas durante los ultimos diez anos, en donde se hable acerca de la Didactica de la Literatura en Colombia. Este texto da cuenta de los resultados obtenidos y registrados en el informe de investigacion, en los que se llego a establecer que las concepciones para la ensenanza-aprendizaje de la literatura mas preeminentes en esta ultima decada fueron: una didactica desde la dimension estetica y ludica, otra desde la aplicacion de diferentes metodos de analisis provistos por los Estudios Literarios, una mas referida a la ensenanza de la literatura como proceso de lectura y escritura y, una ultima relacionada con una didactica de la literatura desde los Generos Literarios. Esta investigacion se convierte en un apreciable material teorico-practico para todo aquel que este inmerso en el mundo de la pedagogia de la literatura. Palabras clave: Didactica de la literatura, estetica, ludica, estudios literarios, lectura, escritura, generos literarios. ********************************************************** Didactic of the literature conceptions in Colombia during the last ten years Abstract: This research has a Compilation, an analyses and interpretation of bibliographical sources (Indexed reviews’ articles, books and/or books’ chapters’ results of researching and congress memories) which were published during the last decade about the Didactic of the literature in Colombia. This text shows achieved and registered the results on the researching inform , in which it was established that the most important conceptions of the teaching-learning literature were: a didactic from the esthetic and ludic conception, another from the conception of different models application, provided from the Literary studies, another referred to the teaching literature as a process of reading and writing; and the other one related with a didactic of literature from the Literary genres: this research becomes a substantial theoretical and practical material for those who are in the Literary pedagogical world. Key words: didactic of the literature, esthetics, ludic, literary studies, reading, writing, literary genres. ********************************************************** Concepcoes da Didatica da Literatura na Colombia durante os ultimos dez anos Resumo: A pesquisa compila, analisa e interpreta fontes bibliograficas (artigos de revistas nacionais indexadas, livros e/ou capitulos de livros resultado de pesquisa e de memorias de congressos) que tenham sido publicadas durante os ultimos dez anos, nos quais se fale sobre a Didatica da Literatura na Colombia. Este texto da conta dos resultados obtidos e registrados no relatorio de pesquisa e nos quais chegou-se a estabelecer que as concepcoes para o ensino-aprendizagem da literatura mais preeminentes nessa ultima decada foram: uma didatica proveniente da dimensao estetica e ludica, outra da aplicacao de diferentes metodos de analise provenientes dos Estudos Literarios, uma mais referida ao ensino da literatura como processo de leitura e escrita e uma ultima relacionada com uma didatica da literatura a partir dos Generos Literarios. Esta pesquisa converte-se num apreciavel material teorico-pratico para todo aquele que esteja imerso no mundo da pedagogia da literatura. Palavras chave : Didatica da literatura, estetica, ludica, estudos literarios, leitura, escrita, generos literarios. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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