Leadership and e-leadership in the life histories of educational leaders throughout the world
| Autor: | Isabel Cantón Mayo, Marta Quiroga, Mireia Tintoré, Isabel Parés |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Didactica y Organizacion Escolar, Facultad de Educacion |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Historias de Vida
Educational leadership Educación Life histories E-Liderazgo Històries de Vida Educational Leadership Liderazgo educativo Liderazgo Centros docentes Lideratge educatiu Principals Life Histories 6114.12 Liderazgo E-Lideratge Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación Directors de centre Directores de centro E-Leadership |
| Zdroj: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB Universitat Autònoma de Barcelona Edmetic 8 (2), 17-36 (2019) Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba instname BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) |
| ISSN: | 2254-0059 |
| Popis: | El liderazgo en los centros educativos ha de tener cada vez más en cuenta el papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como medio para mejorar las organizaciones. En consecuencia, el objetivo de la presente investigación es analizar las historias de vida de 5 líderes educativos en 5 contextos diferentes: España, Guatemala, Chile, Kazajistán y Estados Unidos; y describir cómo las nuevas tecnologías se engarzan con sus prácticas de liderazgo. La metodología es cualitativa usando como instrumento entrevistas semiestructuradas recogidas entre 2012 y 2018 en los distintos entornos. Se ofrecen ejemplos de líderes, sus prácticas de liderazgo y, particularmente, el papel de los medios tecnológicos en su gestión del cambio. Los resultados revelan prácticas directivas similares y ajustadas a lo descrito previamente por la literatura académica, y muestran asimismo cómo liderazgo y tecnología se afectan mutuamente. Leadership in educational centers must increasingly consider the role of advanced information technologies to improve organizations. Consequently, the objective of this research is to analyze the life histories of 5 educational leaders in 5 different contexts: Spain, Guatemala, Chile, Kazakhstan and the United States; and describe how new technologies are linked with their leadership practices. The methodology is qualitative using as instrument semi-structured interviews collected between 2012 and 2018 in different environments. Examples of leaders, their leadership practices and, mainly, the role of technological media in their change management are offered. The results reveal similar management practices and adjusted to what was previously described by the academic literature, and also show how leadership and technology affect each other. info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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