| Autor: |
Isabel María Solano Fernández, Juan Antonio Solís Becerra |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
El Guiniguada. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Publicaciones, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1984-ISSN 0213-0610, n.23, 20142, p. 33 |
| Popis: |
No cabe duda de que el fenomeno de las Tecnologias de la Informacion y la Co- municacion (TIC) ha (r)evolucionado todos los sectores de la sociedad en las ultimas decadas. Como no podia ser de otro modo, el sistema educativo tampoco ha tardado en incorporarlas a su ambito de estudio, abarcando todas las areas educativas y en todos sus niveles. En este trabajo se presenta un estudio de las competencias TIC de los maestros no- veles de ingles, es decir, los que finalizaron sus estudios el ano anterior al de su incorporacion como docentes, con especial incidencia en las competencias TIC para la ensenanza de esta disciplina. Para ello, se ha elaborado un cuestionario que recoge informacion tanto instrumental (competencias TIC), didactica (uso que estos maestros hacen de las TIC para la ensenanza del ingles) como contextual (infraestructura de los centros y condiciones para el uso de las TIC). Los resultados reflejan que los profesores noveles estan preparados para hacer frente a los principios establecidos en el curriculo para usar las TIC en el area de ingles en primaria, a pesar de reclamar mas formacion al respecto. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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