Les philosophes ont-ils quelque chose à dire sur l’apprentissage ? Essai sur « L’intuition de l'instant » de Bachelard
| Autor: | Michel Fabre |
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| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
temps et rythmes scolaires
Philosophy philosophie de l’éducation problème et problématisation learning and cognition General Medicine analysis of professional practice apprentissage et cognition Humanities philosophy of education problem and problematization school time and rhythm analyse de l’activité |
| Popis: | Dans « L’intuition de l’instant », ce commentaire de la Siloe de Gaston Roupnel, Bachelard, aux prises avec l’obstacle epistemologique de la duree bergsonienne, nous livre ses confidences de lecteur. Lorsque la lecture nous met en presence d’un texte qui nous interpelle et met a mal nos representations, cette situation critique enclenche un travail d’apprentissage que l’on peut qualifier de problematisation. Elle implique un travail sur le langage, une reconstruction de schemes alternatifs, une re-conceptualisation. Chez Bachelard, la problematisation est vecue et eprouvee avant d’etre theorisee. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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