Une étude longitudinale de la congruence personnalité profession au cours de la carrière professionnelle

Autor: Claudia Schellenberg, Achim Hättich, Annette Krauss
Rok vydání: 2017
Předmět:
Berufslaufbahn
Primary school lower level
Satisfaction
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Gainful occupation
Educational setting
Elementary School
Change of occupation
Persönlichkeit
Schweiz
Performer
L7-991
Primary school
Occupation
Persönlichkeitsveränderung
Reading competence
Longitudinal analysis
Education (General)
Pupils
Kongruenz
J. Holland
Persönlichkeit
Beruf
Zufriedenheit
Längsschnittstudie
Longitudinal study
Psychology
Switzerland
Berufstätigkeit
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Interesse
Project
Cooperative learning
Typologie
Education
ddc:370
Soccer
Career Change
Survey among experts
Writing ability
Passung
Creative writing
Beruf
Indikator
Pupil
Projects (Learning Activities)
Zufriedenheit
Development of creativity
Längsschnittuntersuchung
Typology
Indicator
Berufswechsel
Occupational career
Humanities
Zdroj: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 39, Iss 3 (2017)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 39 (2017) 3, S. 553-572
ISSN: 2624-8492
1424-3946
DOI: 10.24452/sjer.39.3.5046
Popis: Erstaunlich wenig Forschung wurde bisher zu Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Laufbahn betrieben. Ziel der Studie war, die Kongruenz nach Holland bei einer für die Deutschschweizer Bevölkerung repräsentativen Stichprobe (N=805) über die Laufbahn zu untersuchen. Kongruenz wurde nach rohwertbasierten Profil-Korrelationen und klassischen Dreibuchstabenvergleichen (Zener-Schnuelle-Index) berechnet, die Persönlichkeit durch Persönlichkeitseigenschaften und Interessen operationalisiert. Die Ergebnisse zeigen, dass zwischen Persönlichkeit und Beruf signifikante Korrelationen über 36 Jahre bestehen. Die Kongruenz steht mit Zufriedenheit in verschiedenen Lebensbereichen in einem Zusammenhang. (DIPF/Orig.)
Jusqu’a present peu de recherches portent sur la congruence entre personnalite et profession en cours de carriere professionnelle. Le but de cette etude est alors d’analyser la congruence, telle que definie par Holland, par un sondage representatif de la population suisse alemanique (N=805) et mene sur une periode de 36 ans. La congruence est calculee par des correlations entre des profils bases sur des valeurs brutes et la comparaison des trois premieres lettres du RIASEC (index de Zener-Schnuelle). La personnalite est mesuree par l’Adjective Check List et les interets professionnels. Les resultats montrent qu’au cours de ces 36 ans, on obtient des correlations significatives entre personnalite et profession, lesquelles sont elles-memes liees a la satisfaction dans differents domaines de la vie. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE
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