Educação em Mises, Hayek e Rothbard: fundamentos para uma privatização extrema
| Autor: | Neide César Vargas, Rosa Maria Marques |
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| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Pro-Posições, Volume: 33, Article number: e20200121, Published: 10 OCT 2022 Pro-Posições v.33 2022 Pro-Posições Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) instacron:UNICAMP |
| ISSN: | 1980-6248 |
| Popis: | Resumo O texto analisa a forma como Mises, Hayek e Rothbard discutem abrangência que dão à privatização da educação utilizando como lente os seus conceitos de Estado, Mercado e Indivíduo. Os autores dão bases para o questionamento do ensino obrigatório e público, bem como do uso de impostos para financiá-lo. Tratam a educação pública como doutrinação, identificando o ensino formal como uma deliberação privativa da família ou, no máximo, um serviço a ela provido pelo mercado, recusando a educação como direito. Resumen El texto analiza la forma en que Mises, Hayek y Rothbard discuten la educación, el alcance que le dan a la privatización en este campo utilizando sus conceptos de Estado, mercado e individuo. Los autores dan motivos para discutir la educación pública y obligatoria, así como el uso de impuestos para financiarla. Tratan la educación pública como un adoctrinamiento, identificando la educación formal como una decisión privada de la familia o, como mucho, como un servicio brindado por el mercado, rechazando la educación como un derecho. Abstract The paper addresses the scope of privatization in education on Mises, Hayek and Rothbard views, considering its concepts of State, market and individual. The authors providing grounds for questioning compulsory and public education as well as the use of taxes to finance it. They treat public education as indoctrination, identifying formal education as a private decision of the family or, at most, a service provided by the market, refusing education as a right. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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