Mouhanad Khorchide: Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft. Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, 195 S. [Rezension]

Autor: Darwisch, Kinan
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2011
Předmět:
School
Lehrerausbildung
Religionspädagogik
Identification
Fachdidaktik/Religion
Lehrplan
Hochschulschrift
Integration
Satisfaction
Teaching of religion
Schulpädagogik
Review
Religious instruction
Einstellung
Wertevermittlung
Unterrichtsziel
Germany
Value transmission
Österreich
Reliabilität
Lehrer
Gewalt
Öffentliche Schule
Wien
Sex role
Occupation
Empirische Untersuchung
Statistics
Niederösterreich
Reliability
Muslim
Rechtsstaat
Religious education
Faktorenanalyse
Empirical study
Religion
Legal basis
Constitutional state
Einstellung
Austria
Rezension
Vienna
Pedagogics of religion
Factor analysis
Pupil-teacher relation
Fundamentalism
Geschlechterrolle
Fundamentalismus
Book review
Teacher education
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Fragebogen
Violence
Non-private school
Islam
Education
Lebenswelt
ddc:370
Identity
FOS: Mathematics
Statistik
Interview
Dialogue
Deutschland
Teaching aim
Forschungsstand
Schule
Questionnaire
Islamischer Religionsunterricht
Teacher
Muslims
Dialog
Beruf
Identität
Schüler-Lehrer-Beziehung
Zufriedenheit
Pupil-teacher relationship
Rechtsgrundlage
State school
Toleranz
Teacher training
Identifikation
Attitude
Lower Austria
Public school
Religionsunterricht
Bildung
Zdroj: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 2
Popis: Rezension von: Mouhanad Khorchide: Der islamische Religionsunterricht zwischen Integration und Parallelgesellschaft. Einstellungen der islamischen ReligionslehrerInnen an öffentlichen Schulen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009 (195 S.; ISBN 978-3-531-16493-9; 29,90 EUR).
Databáze: OpenAIRE
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