CONSIDERAÇÕES SOBRE UM MAPEAMENTO INICIAL DO FAZER TEATRAL NA ESCOLA BÁSICA DE UBERLÂNDIA
| Autor: | Gabriela Neves Guimarães, Paulina Maria Caon, Ricardo Augusto Oliveira |
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| Rok vydání: | 2015 |
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| Zdroj: | Rascunhos-Caminos da la Investigación en Artes Escénicas; Vol. 2 Núm. 1 (2015): Dossiê Teatro e Escola: ações e reflexões Revista Rascunhos-Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas; v. 2 n. 1 (2015): Dossiê Teatro e Escola: ações e reflexões Rascunhos Universidade Federal de Uberlândia (UFU) instacron:UFU |
| ISSN: | 2358-3703 |
| DOI: | 10.14393/rr-v2n1a2015-02 |
| Popis: | Este texto apresenta primeiras consideracoes sobre uma acao de pesquisa do projeto Partilhas, Atelies e Redes de Cooperacao – aprendizagens teatrais na escola basica , realizada com professores da area de Teatro da escola basica de Uberlândia-MG entre 2014 e 2015. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionario, que foi respondido por profissionais que participaram das acoes do projeto no periodo. O objetivo do mapeamento e elaborar um panorama das praticas teatrais em escolas de Uberlândia, onde elas ocorrem e quais sao as trajetorias dos professores de teatro que as coordenam. Isso visando refletir sobre a insercao do teatro na escola basica em nosso contexto, a possibilidade de estabelecimento de relacoes e reflexao conjunta entre esses professores e/ou espacos de ensino. Apresentam-se no artigo a contextualizacao da pesquisa, as dificuldades encontradas pelos pesquisadores, a metodologia utilizada e a analise das respostas obtidas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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