Erfahrungsbericht und Fragebogenauswertung zum Gruppeneinsatz von Keyboards im Musikunterricht in einer Gemeinschaftshauptschule

Autor: Firla, Franz
Přispěvatelé: Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung
Jazyk: němčina
Rok vydání: 1984
Předmět:
Keyboard
Teaching of music
Musikinstrument
Auswertung
Musical instrument
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Umfrage
Einsatz
Gruppenaktivität
Musical education
Electronic Equipment
Elektronisches Gerät
German non-academic secondary school
Deployment
Fragebogen
370 Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Gemeinschaftsschule
Education
Self-rating
Questionnaire survey
ddc:370
Performance measurement
Empirische Bildungsforschung
Fragebogenerhebung
Tasteninstrument
Tastatur
Leistungsmessung
Music lessons
Questionnaire
Erfahrungsbericht
Community School
Teaching
Musikunterricht
Empirische Untersuchung
Selbsteinschätzung
Pupil
Musikpädagogik
Pupils
Empirical study
Achievement measurement
Hauptschule
Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
Schüler
Instrumentalspiel
Unterricht
370 Education
Group Activities
Zdroj: Kleinen, Günter [Hrsg.]: Kind und Musik. Laaber : Laaber-Verlag 1984, S. 323-330.-(Musikpädagogische Forschung; 5)
DOI: 10.25656/01:24825
Popis: Kleinen, Günter [Hrsg.]: Kind und Musik. Laaber : Laaber-Verlag 1984, S. 323-330. - (Musikpädagogische Forschung; 5)
Die in diesem Beitrag festgehaltenen Erfahrungswerte dienen als Anhaltspunkte für die Erarbeitung von Kriterien, die im weiteren Verlaufe des Projekts beobachtet werden sollten bzw. bei ähnlichen Projekten als Vergleichsmomente herangezogen werden können. Als erstes sei die Selbsteinschätzung der Schülers aufgezeigt, wie sie in einer Meinungsumfrage per Fragebogen nach den ersten sechs Monaten festgestellt wurde (Mitte 1982). Gefragt wurden 137 Schüler aus 7 Unterrichtsgruppen. In der Vorlaufphase wurde auf eine exakte Leistungsmessung durch schriftliche Tests verzichtet. Bewertet wurden die verbale Mitarbeit, die theoretischen Kenntnisse (Noten) und die Beteiligung an gruppenmusikalischen Aktionen. Daneben bestand aber zusätzlich die Chance, sich durch ein fehlerfreies Vorspiel am Ende einer Einstudierphase eine gute Zensur zu erwerben. (DIPF/Orig.)
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: