Educación en valores a través de la literatura, la mayéutica y la ética discursiva: una aproximación práctica a la formación cívica en Educación infantil
| Autor: | Soraya Oronoz Rodríguez |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
medios de enseñanza
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| Zdroj: | Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 2341-4847 1137-8778 |
| DOI: | 10.17561/ade.v22n2.5515 |
| Popis: | espanolEste articulo refleja los resultados obtenidos en una investigacion realizada con una muestra de 273 docentes de Educacion Infantil en relacion a su percepcion sobre la Educacion en Valores en Espana en base a la normativa educativa y a las directrices de sus centros educativos. A su vez, se propone la utilidad de la Literatura Infantil para la transmision de valores, ofreciendo una modesta propuesta para la seleccion y creacion de cuentos infantiles que sirvan para trabajar la Educacion en Valores, en consonancia con la normativa educativa espanola y con la utilizacion de la etica discursiva y el metodo mayeutico en el aula de Educacion Infantil. EnglishThis article shows the results obtained in a study carried out with a sample of 273 Pre-Primary Education teachers regarding their perception of Values Education in Spain, taking into account the educational regulations and the guidelines of their educational centres. Also, the usefulness of Children’s Literature for the transmission of values is defended, offering a modest proposal for the selection and creation of stories for children to work Values Education, according to the Spanish educational regulations, and using discursive ethics and the maieutic method in the Pre-primary classroom. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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