Patrones de Disponibilidad Emocional y los Problemas de Salud Mental del Pre-escolar

Autor: Emilia Lucio Gómez Maqueo, Laura Gil Rodríguez, Maria Forns i Santacana
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Acta de Investigación Psicológica-Psychological Research Records (México) Num.1 Vol.8
ISSN: 2007-4719
2007-4832
DOI: 10.22201/fpsi.20074719e.2018.1.04
Popis: En este estudio se examinaron los patrones de disponibilidad emocional de sesenta díadas de madre e hijo en una sesión de juego semiestructurado y los problemas de salud mental de un grupo de preescolares. Se analizó la asociación entre la disponibilidad emocional y los problemas de los niños; así como las diferencias en el nivel de problemas externalizados e internalizados según los patrones de interacción. Se utilizó la Escala de Disponibilidad Emocional (The Emotional Availability Scales; Biringen, 2008) y el Cuestionario sobre el comportamiento de niños (as) de 1.5-5 años (Child Behavior Checklist [CBCL 1.5-5]; Achenbach & Rescorla, 2000). Altos puntajes en sensibilidad materna, ausencia de intrusión de las madres, así como en capacidad de respuesta e involucramiento de los niños se asociaron a un menor nivel de problemas en los niños. Se conformaron tres patrones de disponibilidad emocional diádica: de alto, medio y bajo funcionamiento. Los niños del patrón de baja disponibilidad emocional mostraron un mayor nivel de aislamiento, de problemas internalizados, y de total de problemas en comparación con los niños del patrón de alto funcionamiento. El estudio aporta evidencia de la importancia de la evaluación de las relaciones entre padres e hijos en la edad preescolar.
Databáze: OpenAIRE