Роль Новой Немецкой медицины в улучшении преподавания фундаментальных теоретических и клинических дисциплин

Autor: Oleg Gerush, Vyacheslav Bilo’okiy, Yurii Rohovyi, Ludmila Archipova
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Current issues of social sciences and history of medicine; № 2 (2018): Current issues of social sciences and history of medicine; 129-131
Enjeux actuels des sciences sociales et de l'histoire de la médecine; № 2 (2018): Enjeux actuels des sciences sociales et de l'histoire de la médecine; 129-131
Актуальные вопросы общественных наук и истории медицины; № 2 (2018): ; 129-131
Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; № 2 (2018): Актуальні питання суспільних наук та історії медицини; 129-131
ISSN: 2411-6181
2311-9896
DOI: 10.24061/2411-6181.2.2018.42
Popis: Мета дослідження. У статті зосереджено увагу на ролі Нової німецької медицини Райка Хамера в поліпшенні викладання фундаментальних теоретичних і клінічних дисциплін. Специфікою теми є аналітичний підхід до застосування методу дослідження - описового: зіставлення - для аналізу, синтезу і узагальнення ролі п'яти законів Хамера в можливості істотного поліпшення засвоєння провідних теоретичних і клінічних дисциплін з домінуючим напругою таких сфер людської свідомості, як мислення, інтелект. Наукова новизна. Вперше забезпечено впровадження в практику оригінального, новаторського, альтернативного підходу, що показує, що для глибокого розуміння суті хвороби, для формування високопрофесійних компетенцій доцільно враховувати неординарні погляди Нової Німецької медицини Райка Хамера. Висновок. Впровадження в навчальний процес Нової Німецької медицина Райка Хамера дасть можливість досягти провідних інтересів фундаментальних теоретичних і клінічних дисциплін глибокого пізнання загальних законів розвитку хвороби, передхвороби, забезпечити їх провідну роль у формуванні у студентів основ клінічного мислення і підвищення якості навчального процесу.
The purpose of the study. The article focuses on the role of German New medicine Hamer Raika in the improvement of teaching fundamental theoretical and clinical disciplines. A specific topic is an analytical approach to the application of the methods of research - descriptive: mapping for analysis, synthesis and generalization of the role of the 5 laws of Hamer's” in the possibilities of substantial improvement of the absorption of leading theoretical and clinical disciplines with the dominant stress such areas of human consciousness, as thinking, intelligence. Scientific novelty. For the first time provided the implementation in practice of the original, innovative, alternative approach, showing that for deep understanding of the nature of the disease, for the formation of professional competencies appropriate to consider the unconventional approach of German New medicine Hamer Raika. Conclusion. The introduction in educational process of German New medicine Hamer Raika will give the opportunity to reach the leading interests of funda-mental theoretical and clinical disciplines deep knowledge of the Gen-eral laws of development of the disease, preexisting, to ensure their leading role in formation at students of bases of clinical thinking and improve the quality of the educational process.
But de l'étude L'objectif de l'article, mais l'accent sur le rôle de la Médecine Nouvelle Germanique Hamer Raika pour améliorer l'enseignement des disciplines théoriques et cliniques de base. La spécificité du thème est une approche analytique de l'application des méthodes de recherche - descriptive: comparer - pour l'analyse, la synthèse et la généralisation du rôle des cinq lois dans les capacités Hamer améliorer de manière significative l'absorption des principales disciplines théoriques et cliniques avec la souche dominante des sphères de la conscience humaine comme la pensée, l'intelligence. Nouveauté scientifique. Pour la première fois contribuer à la réalisation d'une approche originale, innovante, alternative, ce qui indique que la compréhension profonde de la maladie, pour la formation de compétences hautement professionnel opportun d'examiner les vues extraordinaires de la Médecine Nouvelle Germanique Hamer Raika. Conclusion L'introduction dans le processus éducatif de la Médecine Nouvelle Germanique Hamer Raika sera l'occasion d'atteindre le sommet des intérêts fondamentaux des disciplines théoriques et cliniques connaissance approfondie des lois générales du développement de la maladie, les maladies pré-existantes, afin d'assurer leur rôle de premier plan dans la formation des étudiants les bases de la pensée clinique et améliorer la qualité du processus éduca
Цель исследования. В статье сосредоточе-но внимание на роли Новой немецкой медицины Райка Хамера в улучшении преподавания фундаментальних теоретических и клинических дисциплин. Спецификой темы является аналитический подход к применению метода исследования – описательного: сопоставления – для анализа, синтеза и обобщения роли пяти законов Хамера в возможности существенного улучшения усвоение ведущих теоретических и клинических дисциплин с доминирующим напряжением таких сфер человеческого сознания, как мышление, интеллект. Научная новизна. Впервые обеспечено внедрение в практику оригинального, новаторского, альтернативного подхода, показывающего, что для глубокого понимания сути болезни, для формирования высокопрофессиональных компетенций целесообразно учитывать неординарные взгляды Новой Немецкой медицины Райка Хамера. Вывод. Внедрение в учебный процесс Новой Немецкой медицина Райка Хамера даст возможность достичь ведущих интересов фундаментальных теоретических и клинических дисциплин глубокого познания общих законов развития болезни, предболезни, обеспечить их ведущую роль в формировании у студентов основ клинического мышления и повышения качества учебного процесса.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: