La narrativa como herramienta docente dentro de la gamificación de la estadística en el Grado en Turismo
| Autor: | Jesús Barreal, Gil Jannes |
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| Přispěvatelé: | Este trabajo se enmarca en el proyecto 'Estrategia de gamificación aplicada a métodos estadísticos en el proceso de aprendizaje en enseñanzas turísticas' concedido por la Convocatoria de Proyectos de InnovaDocencia de la Universidad Complutense de Madrid |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Digital Education Review; Number 36 December 2019; 152-170 Digital Education Review; Number 36, December 2019; 152-170 RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona instname |
| ISSN: | 2013-9144 |
| Popis: | La gamificacion consiste en ludificar los contenidos de una determinada materia o asignatura a traves de dinamicas, mecanicas y componentes. Con este proceso se puede lograr una mayor motivacion e implicacion del alumno, asi como fomentar el desarrollo de competencias y del aprendizaje autonomo. Asi, el presente texto describe el desarrollo de esta herramienta para la asignatura “Estadistica Aplicada al Sector Turistico” del Grado en Turismo con el objetivo de lograr presentar un proceso formativo dinamico y atractivo para el alumno. No obstante, se elabora desde un punto transversal que permita su implementacion en asignaturas similares implementadas en ensenanzas superiores de grado. En mas detalle, se desarrolla una narrativa entorno a la promocion profesional del alumno dentro de una empresa hotelera ficticia donde ira alcanzando mayor rango profesional a medida que avanza el juego y va superando una serie de pruebas/eventos. Esta narrativa fomenta el interes intrinseco en la actividad por parte del alumno, al mismo tiempo que refuerza la utilidad del propio juego de cara a futuras experiencias profesionales. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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