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No ano de 2019, mais especificamente entre os meses de , o mundo conhecia uma nova doença, a covid-19, que se disseminou de forma muito rápida causando uma pandemia nunca vivida por essa geração. À educação foi um dos setores mais impactados, quando as aulas precisaram ser suspensas e as secretarias de educação tiveram que reestruturar sua forma de ensino a fim de evitar a disseminação da doença, sendo assim as aulas remotas surgiram como forma de substituição as aulas presenciais durante o período em que a pandemia atingiu seu maior índice de contaminação. Dessa forma, este trabalho tem por objetivo compartilhar as experiências e atividades desenvolvidas com as aulas remotas, vivenciadas por duas professoras e uma coordenadora da rede pública de uma escola do/no campo localizada no interior de uma cidade de Mato Grosso. Para isso, o método utilizado na realização deste trabalho foi o relato de experiência. |
