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Pamela Ellayah s’intéresse dans le cadre de cette présentation à la construction du patrimoine français autour du format de l’album pour la jeunesse, plus particulièrement concernant les enjeux de la réédition et de la traduction des albums, souvent d’origine américaine. Elle s’interroge sur la notion de conservation et d’importation des œuvres considérées comme « classiques », leur intégration aux collections de maisons d’édition contemporaines, sur les possibilités éditoriales dans ce domaine, ainsi que le statut de l’objet livre et sa reproductibilité technique. La deuxième moitié de son exposé porte avant tout sur les choix éditoriaux et les aspects matériels du livre à préserver dans le cas de la réédition d’un album, en plus de la question de la fidélité par rapport à l’édition d’origine. Après un Master en littératures et civilisations anglophones (Université Paris-Sorbonne), Pamela Ellayah a soutenu son mémoire de Master en « Littérature pour la Jeunesse » (Université du Maine-Le Mans) à l’automne 2020. Ce travail portait sur les collections patrimoniales anglophones dans l’édition française contemporaine pour la jeunesse. Il a été réalisé sous la direction de Nathalie Prince, enseignante-chercheuse en littérature comparée à l’Université du Maine-Le Mans. Depuis l’obtention de son diplôme, elle effectue des travaux de traduction et collabore à des projets pédagogiques tout en poursuivant ses recherches sur l’album en lien avec les thèmes du patrimoine et du rythme. |
