Journalistic work: an experience with the production of revista digital
| Autor: | Cristiane Rezende Silva |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Jornalistica/medios
Health (social science) Campo jornalístico/midiático Education and training technology Revista digital Interdisciplinaridade Tecnologia de educação e formação Interdisciplinarity Digital magazine Physical Therapy Sports Therapy and Rehabilitation Journalistic/media field Interdisciplinaridad Tecnología de la educación y la formación |
| Zdroj: | Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 44, Article number: e008122, Published: 02 DEC 2022 Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.44 2022 Revista Brasileira de Ciências do Esporte Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) instacron:CBCE |
| Popis: | RESUMO O presente trabalho interdisciplinar teve como objetivo analisar a participação dos alunos do terceiro ano do Ensino Médio em uma experiência pedagógica de produção de uma revista digital. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, pois possibilitamos aos professores e alunos condições de investigar suas práticas de maneira crítica e reflexiva. A utilização da ferramenta permitiu despertar nos alunos a curiosidade, aumentando o interesse em debater e conhecer algumas temáticas do mundo jornalístico. ABSTRACT The present interdisciplinary work aimed to analyze the participation of third year high school students in a pedagogical experience of producing a Digital Magazine. The methodology used was Action Research, as we enable teachers and students to investigate their practices in a critical and reflexive way. The use of the tool made it possible to arouse curiosity in students, increasing the interest in debating and getting to know some themes from the journalistic world. RESUMEN El presente trabajo interdisciplinario tuvo como objetivo analizar la participación de estudiantes de tercer año de secundaria en una experiencia pedagógica de producción de una Revista Digital. La metodología utilizada fue la Investigación Acción, porque permitimos a profesores y estudiantes investigar sus prácticas de manera crítica y reflexiva. El uso de la herramienta permitió despertar la curiosidad en los estudiantes, aumentando el interés por debatir y conocer algunos temas del mundo periodístico. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|