A Review of Attitude Scales Developed in Turkey Between 2002-2018 Regarding The Scale Development Process
| Autor: | Cansu Ayan, Gül Güler |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Scope (project management)
Computer Networks and Communications Turkish Process (engineering) Applied psychology tutum tutum ölçeği ölçek geliştirme Eğitim Bilimsel Disiplinler Context (language use) attitude attitude scale scale development procedure Degree (music) language.human_language Field (computer science) Development studies Education and Educational Research Hardware and Architecture language Eğitim Eğitim Araştırmaları Psychology Education Scientific Disciplines Software Qualitative research |
| Zdroj: | Volume: 53, Issue: 3 839-864 Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) |
| ISSN: | 1301-3718 2002-2018 2458-8342 |
| DOI: | 10.30964/auebfd.658488 |
| Popis: | The purpose of this study is to determine the degree to which the process steps to be taken intoaccount in developing attitude scale for use in education and psychology are met. In this way,the problems encountered in the literature about the scale development process will beidentified. In addition, this study is considered important in terms of being guiding andinformative for the next attitude scale development studies. The journals indexed in ULAKBIMand Turkish educational journals that can be accessed full texts electronically are included inthe scope of the study. In this context, 112 attitude scales development studies conducted in thefield of education between 2002 and 2018 in Turkey were examined. This study is a qualitativestudy as it is conducted by taking into consideration the studies developing attitude scale aswell as the points that ought to be considered while developing attitude scale. Articles wereexamined according to pre-determined criteria, and the frequency values were obtained for eachcriterion. Attitude scale development studies within the scope of this study have attempted todetermine the points which are often inaccurate or incomplete in the literature. It isrecommended that the points highlighted in the findings of this study are taken intoconsideration and the scale development process should be considered as an important andrigorous process. Bu araştırma kapsamında belirli yıllar içerisinde eğitim alanında kullanılan tutum ölçeğigeliştirme çalışmalarının ölçek geliştirme süreçlerine uygunluğunun incelenmesiamaçlanmaktadır. Bu sayede ölçek geliştirme süreci ile ilgili alanyazında sıklıkla karşılaşılansorunlar belirlenmiş olacaktır. Ayrıca bu çalışma bundan sonraki tutum ölçeği geliştirmeçalışmaları için de yol gösterici ve bilgi verici olması açısından önemli görülmektedir. Bukapsamda ULAKBİM’de taranan yerel dergiler ve elektronik ortamda tam metinlerineulaşılabilen eğitim dergilerinde tarama yapılmış ve 2002-2018 yılları arasında Türkiye’deeğitim alanında yapılmış tutum ölçeği geliştirme çalışmaları, tutum ölçeği geliştirilirken dikkatedilmesi gereken noktalar dikkate alınarak incelenmiştir. Bu çalışma nitel bir çalışma olup,araştırmacılar tarafından önceden belirlenen bir kontrol listesi kullanılarak, her bir ölçüt (kriter)için uygun olan ve olmayan çalışmaların frekansları belirlenmiştir. Çalışma sonucunda tutumölçeği geliştirme çalışmalarında, alanyazında sıklıkla yanlış yapılan ya da eksik bırakılannoktalar saptanmıştır. Test ve ölçek geliştiricilere, bu sürecin önemli ve titizlik gerektiren birsüreç olduğunu unutmayıp çalışma kapsamında altı çizilen noktalara duyarlı biçimdeyaklaşmaları önerilmiştir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|