Promoção da saúde ocular na escola: percepções de professores sobre erros de refração

Autor: Edméa Rita Temporini, Jane de Eston Armond, Milton Ruiz Alves
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2001
Předmět:
Zdroj: Arquivos Brasileiros de Oftalmologia, Vol 64, Iss 5, Pp 395-400 (2001)
Arquivos Brasileiros de Oftalmologia v.64 n.5 2001
Arquivos brasileiros de oftalmologia
Conselho Brasileiro de Oftalmologia (CBO)
instacron:CBO
ISSN: 0004-2749
Popis: Objetivo: Identificar percepcoes de professores do sistema publico de ensino, em relacao aos erros de refracao manifestados na idade escolar, a fim de subsidiar programas de treinamento para docentes, visando a deteccao e posterior assistencia a problemas oftalmicos de escolares. Metodos: Estudo transversal em populacao de professores de primeira serie do ensino fundamental, de todas as escolas publicas da regiao sul do municipio de Sao Paulo. Aplicou-se questionario estruturado com base em estudo exploratorio. Resultados: Foi obtida uma populacao de 545 sujeitos, distribuidos em 120 escolas. A populacao apresentou media de idade de 37,8 anos e media de tempo de magisterio de 13,2 anos. A maioria (67,4%) nao recebeu orientacao sobre saude ocular nos ultimos tres anos. Os professores distinguiram mais corretamente os sinais de miopia (70,8%) do que os de hipermetropia (42,9%) e astigmatismo (40,9%). Proporcao significativa (48,5%) apontou sinais e comportamentos indicativos da presenca de miopia no escolar; 40,9% apontaram dificuldades na leitura e na escrita, para a crianca hipermetrope sem correcao optica. Na crianca astigmata as manifestacoes mais mencionadas foram "vista embacada" (45,4%) e desinteresse por atividades que exigem esforco visual (40,9%). Os professores classificaram todos os erros de refracao como agravos muito graves. Conclusao: Foram evidenciados conhecimentos distorcidos e/ou insuficientes entre professores do ensino fundamental, a respeito de erros de refracao manifestados na idade escolar.
Databáze: OpenAIRE
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