Monitoring of effectiveness of rehabilitation-pedagogical work on the development of verbal communication of preschoolers with hearing impairments

Autor: Rechitskaya, E. G., Belaya, N. A.
Jazyk: ruština
Rok vydání: 2019
Předmět:
слуховые нарушения
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
medicine.medical_treatment
Applied psychology
rehabilitation-pedagogical work
verbal communication
виды мониторинга
лонгитюдный мониторинг
ЛОНГИТЮДНЫЙ МОНИТОРИНГ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Rehabilitation
children with hearing impairments
ДОШКОЛЬНАЯ СУРДОПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
VERBAL COMMUNICATION
Work (electrical)
РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
развитие речи
речевое общение
управленческий мониторинг
нарушения слуха
preschool surdopedagogy
Psychology
ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
коррекционно-развивающая работа
дошкольная сурдопедагогика
детская речь
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
preschool children
НАРУШЕНИЯ СЛУХА
понятийный аппарат
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
систематический мониторинг
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
педагогический мониторинг
ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ
Nonverbal communication
medicine
ДОШКОЛЬНИКИ
СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ
дошкольники
REHABILITATION-PEDAGOGICAL WORK
hearing impairments
ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ
PRESCHOOL SURDOPEDAGOGY
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
эффективность работы
HEARING IMPAIRMENTS
PRESCHOOL CHILDREN
социально-коммуникативные навыки
дети с нарушениями слуха
ВИДЫ МОНИТОРИНГА
Popis: В статье дается определение понятия "мониторинг", характеризуются разные виды мониторинга и рассматривается система мониторинга эффективности коррекционно-педагогической работы по развитию речевого общения дошкольников с нарушением слуха.
The purpose of this article is to acquaint the participants of the rehabilitation-educational process (administration, specialists in methods, defectologists, surdopedagogues, logopedists and parents) with the suggested algorithm and the system of monitoring the effectiveness of rehabilitation-pedagogical work on the development of speech communication of preschool children with hearing impairments.
Специальное образование, Issue № 4 (56), Pages 49-59
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: