Lack of skills, knowledge and competences in Higher Education about Industry 4.0 in the manufacturing sector [Falta de habilidades, conocimiento y competencias en la Educaci��n Superior sobre la Industria 4.0 en el sector manufacturero]

Autor: Romero Gázquez, José Luis, Bueno Delgado, María Victoria, Ortega Gras, Juan José, Garrido Lova, Josefina, Gómez Gómez, María Victoria, Zbiec, Marcin
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Revista iberoamericana de educación a distancia, 24 (1), 285-313
ISSN: 1390-3306
1138-2783
DOI: 10.5445/ir/1000142342
Popis: En este trabajo, los autores presentan el an��lisis llevado a cabo para evaluar la falta, las necesidades y las competencias y habilidades requeridas sobre las tecnolog��as habilitadoras clave (KETs) de la Industria 4.0 (I4.0), tanto en la educaci��n superior como en la industria del mueble, la madera y la manufacturaci��n en Europa. El an��lisis tambi��n eval��a el nivel de implementaci��n de las ��ltimas tendencias tecnol��gicas en este mismo sector. El an��lisis se realiz�� en el marco del proyecto europeo MAKING 4.0, donde un completo set de encuestas se lanzaron a agentes directamente involucrados en el sector del mueble y la madera para conocer, de primera mano, cu��les son sus impresiones acerca del conocimiento actual y el demandado por la I4.0, obteniendo resultados donde se demuestra el bajo nivel de competencias y cualificaci��n en este sector industrial, tanto a nivel educativo como en la industria, adem��s de la falta y necesidad de adaptaci��n de la oferta formativa actual sobre la I4.0 y sus KETs. Se concluye que existe una disparidad evidente entre las competencias actuales de los trabajadores y aquellas que adquieren los estudiantes de ciclos formativos (VET) y educaci��n superior (HE) con respecto a lo demandado por la I4.0, debi��ndose cubrir y solventar en los pr��ximos a��os a trav��s de nuevas iniciativas de formaci��n, capacitaci��n y adquisici��n de competencias necesarias, como por ejemplo, el proyecto MAKING4.0.
Databáze: OpenAIRE
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