Bioaprendizaje y educación intercultural
| Autor: | Roberto Medina Bejarano |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
060303 religions & theology
Scope (project management) Cognition 06 humanities and the arts 0603 philosophy ethics and religion lcsh:Education (General) lcsh:LB5-3640 Epistemology lcsh:Theory and practice of education Order (business) Aprendizaje biopedagogía interculturalidad y educación intercultural 060302 philosophy Pedagogy Sociology lcsh:L7-991 |
| Zdroj: | Sophia, Vol 13, Iss 1, Pp 47-54 (2017) |
| ISSN: | 2346-0806 1794-8932 |
| Popis: | El presente documento tiene como propósito presentar un panorama teórico con respecto a la relación biopedagogía y educación intercultural. Para alcanzar este objetivo, esta investigación se circunscribe en el ámbito de la investigación documental y se toma como base epistemológica los principios del paradigma de la complejidad –paradigma emergente– dado que se asume la concepción de la base biológica del aprendizaje “biopedagogía†y sus implicaciones con respecto a la educación intercultural. Los resultados arrojados por la investigación permitieron caracterizar como los procesos cognitivos son procesos biológicamente autoorganizados, de alta complejidad, y de creación permanente y que se enriquecen en entornos interculturales. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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