Hallazgos principales de la investigación '13-096-19-Balance crítico de las Pruebas Nacionales de Bachillerato en Educación Media como instrumento de certificación del conocimiento del estudiantado'
| Autor: | Ignacio Acosta-Ballestero, José Solano-Alpízar, Guillermo Calderón-Ramírez, Eddy Cruz-Arroyo, Andrea Ramírez-González, Magaly Rodríguez-Pineda, Francisco González-Alvarado, Pablo Chaverri-Chaves, Cindy Vanessa Artavia-Aguilar |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
lcsh:LC8-6691
education.field_of_study Secondary education lcsh:Special aspects of education media_common.quotation_subject Population Social change evaluaciones nacionales Equity (finance) Library science pruebas estandarizadas Bachelor Education Test (assessment) educación inclusiva evaluación de altas consecuencias Sociology lcsh:L education Inclusion (education) educación media lcsh:Education media_common Qualitative research |
| Zdroj: | Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 1, Pp 1-24 (2020) |
| ISSN: | 1409-4258 |
| DOI: | 10.15359/ree.24-1.13 |
| Popis: | Este artículo es producto del quehacer investigativo del Programa Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense, del Centro de Investigación y Docencia en Educación de la Universidad Nacional y expone los principales resultados de un trabajo investigativo de carácter diagnóstico, con diferentes niveles de análisis: exploratorio, descriptivo y correlacional, que utilizó una estrategia mixta de triangulación concurrente, vinculando métodos cuantitativos y cualitativos. Participaron como informantes exministros del Ministerio de Educación Pública (MEP), directores regionales de educación, directores de colegios públicos, privados, subvencionados, urbanos, rurales, especialistas en evaluación, representantes gremiales, docentes y estudiantes. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y encuestas, se utilizaron los datos estadísticos del MEP sobre el rendimiento estudiantil en las pruebas de bachillerato, registros de carácter sociodemográfico y socioeducativo e índices sociales asociados a la población examinada. El análisis de los datos refleja algunos aspectos trascendentales en materia de equidad, inclusión educativa y condiciones de desarrollo social, a tomar en consideración para la interpretación de los resultados de las Pruebas Nacionales de Bachillerato en la Educación Media en Costa Rica. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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