| Popis: |
A inclusao escolar, apresenta-se como um dos temas que tem provocado grandes discussoes, e tem buscado a superacao de diversos paradigmas no espaco educacional. Este trabalho tem como objetivo analisar o perfil de professores da rede municipal de ensino acerca da acessibilidade do aluno surdo na educacao basica. Trata-se de estudo exploratorio e descritivo, sendo desenvolvido atraves de uma pesquisa quantitativa. A amostra foi composta por 60 (sessenta) professores da rede estadual de ensino do municipio de Sobral/CE. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionario com questoes fechadas. A analise dos resultados, foi realizada mediante indices percentuais e organizados em tabelas demonstrativas desenvolvidas no programa Excel (2010) – Windows. Os resultados revelam a necessidade de serem realizados investimentos no que diz respeito a disciplina de Libras na formacao de professores, visto este processo apresenta-se ainda pouco eficaz para o desenvolvimento de uma boa qualidade de ensino. Portanto, a inclusao vai muito alem do acesso a escola regular aos alunos surdos, este processo deve assegurar a possibilidade de crescimento e desenvolvimento linguistico, comunicativo, cognitivo, ou seja, atender as reais necessidades dos sujeitos envolvidos. |
