Influencia de la calidad de vida, la participación y la resiliencia en el desarrollo de alumnos de educación primaria
| Autor: | Ramón Fernández Pulido, Marta Badia Corbella, Beatriz Ruiz Fernández, María Gómez Vela |
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| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Gerontology
Calidad de vida media_common.quotation_subject education alumnado de primaria Spanish version General Medicine lcsh:Social Sciences lcsh:H resiliencia Quality of life lcsh:H1-99 Special educational needs Psychological resilience lcsh:Social sciences (General) Psychology participación Inclusion (education) Recreation media_common |
| Zdroj: | Revista Española de Discapacidad, Vol 5, Iss 2 (2017) |
| ISSN: | 2340-5104 |
| DOI: | 10.5569/2340-5104.05.02.06 |
| Popis: | El objetivo de esta investigación fue evaluar la calidad de vida, la participación en actividades extraescolares y las características resilientes del alumnado de primaria, e identificar factores contextuales que limitan o facilitan su desarrollo saludable. Participaron 156 alumnos, de entre 10 y 13 años, de las comunidades autónomas de Castilla y León y Andalucía. Ochenta presentaban necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de calidad de vida KIDSCREEN-27, el Cuestionario de Participación en Actividades Extraescolares CAPE/PAC y la versión traducida y adaptada al castellano del Cuestionario de Resiliencia CYRM. Los participantes obtuvieron puntuaciones elevadas en calidad de vida y resiliencia, y moderadas en participación en actividades extraescolares. El alumnado con NEAE obtuvo puntuaciones inferiores en la percepción de su bienestar emocional, recursos resilientes y participación en actividades de tipo físico. Estos resultados constituyen un punto de partida para elaborar un marco de indicadores basado en los modelos de inclusión y calidad de vida. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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