Desarrollo de la competencia argumentativa en foros de discusión en línea: una propuesta constructivista
| Autor: | Rosa-del-Carmen Flores-Macías, Yunuen Ixchel Guzmán-Cedillo, Felipe Tirado-Segura |
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| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: |
Dialogic
Argumentative Cognitive engagement lcsh:BF1-990 Competencias educación por competencias foros de discusión en línea enfoque constructivista Constructive Psicología Argumentation theory Developmental psychology argumentación 159.9 - Psicología lcsh:Psychology Critical thinking Pedagogy Psychology Competence (human resources) General Psychology |
| Zdroj: | Anales de Psicología v.29 n.3 2013 SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud instname Universidad Nacional Autónoma de México UNAM Redalyc-UNAM Anales de Psicología (España) Num.3 Vol.29 DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia Anales de Psicología, Vol 29, Iss 3, Pp 907-916 (2013) |
| Popis: | Title: Argumentative competences development in online discussions fo- rums. Abstract: Setting out an analysis and definition of argumentative compe- tence from a constructive perspective is the objective in this paper. Fur- thermore it proposes online forums which promote debate as an appropri- ate environment to develop this kind of competences. Argumentative competence concept suggested here comes from an analysis of different documents and researches about critical thinking, argumentation, compe- tences and online forums. This concept involves at list twelve elements to group into three competences components (knowledge, skills and atti- tudes) to deploy in dialogic arguments that develops a critical thinking in an individual and group cognitive engagement where the topic and instruc- tional design are fundamental. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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