Dramapädagogik-Tage 2020. Conference proceedings of the 6th annual conference on performative language teaching and learning
| Přispěvatelé: | Giebert, Stefanie [Hrsg.] |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Mehrsprachigkeit
Arbeitsloser Vocabulary Development Technology Fremdsprache Technological development Teaching of literature Fremdsprachenunterricht Teaching of English Method Teaching of French Multilingualism Spracherwerb Fernunterricht Method of teaching 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Labor market Deutsch als Fremdsprache Silent movie Unterrichtsmethode Stummfilm Sprachkultur Wortschatzarbeit Teaching of foreign languages Higher education lecturing Language arts Englischunterricht Hochschuldidaktik Cultural education Französischunterricht Digitalization Language acquisition Labour Market Musik-Text-Beziehung Foreign language Szenische Interpretation Theaterpädagogik French language lessons Sozialer Kontext 370 Education Digitalisierung Lehramtsstudiengang Foreign language teaching Correspondence studies Teacher education Teachers' training Erziehung Schul- und Bildungswesen Kulturelle Bildung Arbeitsmarkt Unemployed worker Lernen Zweitsprachenerwerb Education Isolation University didactics University teaching ddc:370 Erwachsenenbildung / Weiterbildung German as a foreign language Online service Lehrerbildung Learning Dramapädagogik Online-Angebot Fachdidaktik/Sprache und Literatur Konferenzschrift Pandemie Methode Hochschule Szenisches Verstehen COVID-19 Higher education institute Preservice Teacher Education Unemployed person Literaturunterricht English language lessons Distance study Second language acquisition Hochschullehre Online-Kommunikation Technologische Entwicklung University lecturing |
| Zdroj: | 2022, 240 S. |
| DOI: | 10.25656/01:25295 |
| Popis: | 2022, 240 S. Der Tagungsband zur 6. Konferenz zu Drama und Theater im Fremd- und Zweitsprachenunterricht versammelt Tagungsbeiträge aus den Bereichen Grundlagen, Forschung und Praxis. Die Beiträge, die auf Plenarvorträgen, Präsentationen und Workshops basieren, umfassen unter anderem folgende Themen: perfomativer Fremdsprachenunterricht online, Fremdsprachenunterricht in Pandemiezeiten, performative Methoden in der Lehrer*innenbildung, Theater in sozialen Kontexten, Dramamethoden zur Erkundung kontroverser Themen, die Rolle des Spielleiters in szenischen Workshops, sowie die Einbindung von Musik, Stummfilm und chorischem Sprechen im Fremdsprachenunterricht. (Herausgeberinnen) The conference proceedings of the 6th Conference on Drama and Theatre in Foreign and Second Language Teaching offer conference contributions on research and practice, based on keynote talks, conference presentations and conference workshops. The articles discuss for example the role of performative language teaching and learning in pandemic times and online settings, the impact of performative methods on teacher training, and theatre in social contexts. The workshop reports focus for example on drama for discussing controversial topics in a language classroom, the role of the facilitator scenic workshop, the integration of silent film, and of choral speaking in language teaching. (Editors) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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