| Popis: |
O desenvolvimento urbano desordenado gera uma apropriacao indevida do espaco fisico, tornando muitas vezes as condicoes ambientais das cidades em um elemento segregador. Multiplicam-se os conflitos sociais que buscam melhores condicoes de vida, expressas nas disputas principalmente por parcelas mais vulneraveis da populacao. Os bairros da cidade do Rio de Janeiro merecem destaque pela problematica ambiental gerada a partir do processo de urbanizacao com transformacoes indevidas do ambiente construido sobre o meio fisico natural, sujeitando os moradores a condicoes ambientais desfavoraveis. Este trabalho estabelece por meio da construcao coletiva – escola e comunidade - o objeto de observacao urbana, formas de comunicacao e armazenamento de dados para a construcao do diagnostico do meio ambiente urbano. Objetiva-se estimular a participacao popular por intermedio da divulgacao de problemas e solucoes dos bairros do entorno do Colegio Pedro II Humaita, dentro da perspectiva de desenvolvimento local integrado. Ao mesmo tempo busca implementar a escala de analise do bairro nos estudos de Geografia. Ao integrar a comunidade escolar, os alunos poderao aplicar seus conhecimentos sobre os elementos fisicos e sociais da paisagem, as relacoes socioambientais urbanas, entre outros. Foram realizadas diversas atividades com os alunos, dentro e fora do ambiente escolar: trabalhos de campo, trabalho estatistico de dados censitarios (IBGE), producao de material audiovisual, entrevistas e construcao de mapas. Isso de forma a incentivar a organizacao de uma rede onde atores sociais diversos, entre eles, os alunos do bairro, facam circular informacoes sobre estrategias, experiencias e conceitos na gestao integrada do ambiente urbano. |
