Diseño de una intervención educativa basada en simulación para el desarrollo de la competencia clínica en exploración neurológica

Autor: Eddgar García-Santamaría, Víctor Aarón Álvarez-Sánchez, Moisés de los Santos-Rodriguez
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Educación Médica, Vol 22, Iss, Pp 267-270 (2021)
ISSN: 1575-1813
Popis: Resumen: Introducción: Ante la creciente demanda de atención neurológica y la importancia de la exploración neurológica para el diagnóstico, se propone una intervención educativa basada en simulación (IEBS) para el desarrollo de la competencia clínica en exploración neurológica (CCEN). Métodos: Estudio cuasiexperimental con 34 estudiantes de segundo año de Medicina, seleccionados mediante muestreo no probabilístico, excluyendo aquellos que tuvieran algún curso en neurología. Todos recibieron la IEBS, la cual consistió en una sesión de 60 minutos con un experto en neurología, 2 sesiones prácticas de 30 minutos cada una con un paciente estandarizado y posterior retroalimentación y una sesión general de retroalimentación de 60 minutos. Todos los participantes fueron evaluados antes y después de la IEBS utilizando la rúbrica de habilidades clínicas básicas en neurología (HCBN) que considera 9 aspectos de la exploración neurológica. Resultados: Ningún participante contaba con la CCEN antes de la IEBS y 9 la desarrollaron posteriormente. Utilizando la prueba de McNemar, la diferencia en la CCEN entre los grupos pretest y postest fue estadísticamente significativa (0% vs. 26,47%, p = 0,004). De los 9 apartados de la rúbrica, 8 mostraron una mejora significativa (p
Databáze: OpenAIRE