Quatre anys de formació professional dual a Espanya i Catalunya. Anàlisi conceptual i d’assoliment d’objectius

Autor:	Eduard Requena Amadas
Jazyk:	Catalan; Valencian
Rok vydání:	2016
Předmět:	Social sciences (General) H1-99 estàndards de qualitat formació professional dual ormació professional dual diàleg social abandonament escolar prematur nivell de qualificació atur juvenil General Medicine
Zdroj:	Revista Internacional de Organizaciones = International Journal of Organizations; Núm. 17 (2016): Formación profesional en España y en la Unión Europea; p. 99-127 oai:raco.cat:article/318458 Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili Universitat Rovira i virgili (URV) Revista Internacional de Organizaciones, Iss 17 (2017)
ISSN:	2013-570X
Popis:	Quatre anys després de la introducció de la formació professional dual a Espanya, cal fer un estudi detallat del model que s’ha dut a terme i avaluar l’assoliment d’objectius. L’article fa una anàlisi conceptual de la norma estatal i catalana i focalitza les dades existents en l’acompliment de quatre objectius. Els resultats mostren desajustos principalment en el diàleg social, la planificació estratègica, els estàndards de qualitat i en aspectes clau com la millora de la qualificació de la població jove i la transició escola-treball.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71bd2718d5b055074494bc32e0863c76 http://www.raco.cat/index.php/RIO/article/view/318458 Zobrazit plný text záznamu