Calidad de la amistad en niños de 8 a 10 años de una institución pública
| Autor: | Carla Albornoz Álvarez, Doris Argumedo Bustinza |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2006 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Psicología, Vol 24, Iss 1 (2006) |
| ISSN: | 2223-3733 0254-9247 |
| Popis: | El estudio evalua las relaciones de amistad en ninos institucionalizados en terminos de su calidad y reciprocidad. Los participantes fueron 33 ninos institucionalizados de ambos sexos entre 8 y 10 anos. El grupo control estuvo constituido por 41 ninos no institucionalizados con caracteristicas similares. Se encontro que los ninos institucionalizados establecen menos amistades reciprocas que los ninos no institucionalizados y que en estas relaciones se brindan mas apoyo y comparten sus experiencias intimas de modo mas intenso. Igualmente, la calidad de las amistades no reciprocas de este grupo es casi equivalente a la de las amistades reciprocas y no reciprocas del grupo no institucionalizado. Esto indicaria que la mayoria de ninos institucionalizados establece en general amistades con calidad similar a las de otros ninos del mismo grupo de edad. Palabras clave: relaciones con pares, calidad de la amistad, reciprocidad, institucionalizacion, ninos. Friendship quality in 8 to 10 years old children who live in a public institution of Lima This research studies friendship relationships in institutionalized children according to friendship’s quality and reciprocity. The participants were 33 institutionalized children (boys and girls), whose age range was 8 to 10. The control group consisted of 41 noninstitutionalized children with similar characteristics. Results show that institutionalized children have less reciprocal friendships than non-institutionalized children. Institutionalized children give more support and share their intimate experiences in their reciprocal friendships than non-institutionalized children. Moreover, friendship quality of non-reciprocal friendships in the institutionalized group is almost equivalent to reciprocal and non-reciprocal friendships in the non-institutionalized one. This evidence shows that the majority of institutionalized children establish friendship bonds with similar characteristics, as do other children of the same age range. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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