Teaching to Transition Design: A Case Study on Design Agility, Design Ethos, and Dexign Futures
| Autor: | Peter Scupelli |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
temporal design alignment
Diseño para la Transición design pedagogy design de horizonte de curto prazo diseño basado en valores ethos de diseño futuros del dexign Pharmaceutical Science design baseado em valores design ethos Transition Design long-term horizon design agilidad de diseño Pedagogía de diseño Design para a Transição pensamiento de futuros Political science short-term horizon design diseño de horizonte de largo plazo Pedagogia do design Pharmacology (medical) pensamento de futuros ethos do design dexign futures design de horizonte de longo prazo agilidade de design Complementary and alternative medicine diseño temporal alineado futures thinking values based-design design agility design temporal alinhado Humanities diseño de horizonte de corto plazo |
| Zdroj: | Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, Issue: 73, Pages: 109-130, Published: JUL 2019 |
| Popis: | espanolLos educadores de diseno luchan por ensenar habilidades basicas en los cursos de diseno tradicional necesarias para la practica del Diseno para la Transicion. El cambio a nivel de los sistemas del Diseno para la Transicion, hacia una sociedad sostenible, plantea tres desafios: (a) ?Que experiencias de diseno preparan mejor a los estudiantes para participar en cambios a nivel de los sistemas para futuros sociales sostenibles? (b) ?Que podria ser un proyecto de Diseno para la Transicion acotado a un curso de estudio de un semestre de duracion? (c) ?Que habilidades de diseno se necesitan para facilitar distintas coaliciones humanas que busquen la sostenibilidad social? En este documento, describo ejercicios fundamentales para desarrollar habilidades de diseno, introducidas en tres cursos de diseno, para preparar a los estudiantes para los desafios del tipo de Diseno para la Transicion. EnglishDesign educators struggle to teach basic skills in traditional design courses needed for Transition Design practice. Transition Design’s systems level change for societal sustainability poses three challenges: (a) What design experiences best prepare students to engage in systems-level change for societal-level sustainable futures? (b) What might be a scaled down Transition Design project for a semester-long studio course? (c) What design skills are needed to facilitate diverse human coalitions to pursue societallevel sustainability? In this paper, I describe fundamental design skill exercises introduced through three design courses to prepare students for Transition Design-type challenges. portuguesOs educadores de design lutam por ensinar habilidades basicas nos cursos de design tradicional necessarias para a pratica do Design para a Transicao. A mudanca ao nivel dos sistemas do Design para a Transicao ate uma sociedade sustentavel propoe tres desafios: a) Que experiencias de design preparam melhor aos estudantes para participar em mudancas ao nivel dos sistemas para futuros sociais sustentaveis? b) Qual poderia ser um projeto de Design para a Transicao limitado a um curso de estudo de um semestre? c) que habilidades de design se precisam para facilitar diferentes coligacoes humanas que procurem a sustentabilidade social? Neste trabalho se descrevem exercicios fundamentais para desenvolver habilidades de design, introduzidas em tres cursos de design, para preparar aos estudantes para os desafios do tipo de Design para a Transicao. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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