| Popis: |
La formacio etica i per a la ciutadania ha estat objecte de debat des de la implantacio de l'espai europeu d'ensenyament superior. Es interessant que sigui aixi, ja que es tracta d'un tipus de formacio que forma part de la missio formativa de la universitat, tal com la seva historia s'ha encarregat de demostrar-nos. Aquest tipus de formacio no es pot analitzar nomes des de la pedagogia que requereix, les competencies que s'han de fomentar o el tipus d'estudiants i professionals que la contemporaneitat necessita. El seu bon desenvolupament tambe ha d'endinsar-se en que es el que enten el professor universitari per aquesta formacio, en quin estat pensa que esta i com concep els seus estudiants amb referencia a aquest tema. Aquest treball presenta l'estudi del cas de professors de diferents universitats europees de les arees d'educacio, filosofia i humanitats. |
Full text from SpringerLink