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A obra intitulada “A Importância da Metodologia das Oficinas Formativas na Educação Sexual na Escola” é fruto de uma pesquisa de Mestrado em Educação para a Saúde escrita por Ana Maria da Silva Amorim, egressa da Escola Superior de Saúde de Viseu. Nesse estudo, a autora fez intervenção formativa com aplicação de três oficinas, com o intuito de avaliar os conhecimentos antes e após a intervenção formativa. Dentro dessas oficinas foram realizados questionários e coleta de depoimentos dos participantes. No capítulo 1, a autora apresenta alguns aspectos sobre a sexualidade humana, destacando a crescente visibilidade que a sexualidade tem assumido com o auxílio da televisão e, principalmente, da internet, paralela ao tabu e aos impedimentos acerca de quem pode falar desse tema e em quais circunstâncias. No capítulo 2, a autora faz uma análise sobre a educação sexual no Brasil, ressaltando a escola como a principal instituição responsável pela formação da cidadania. Além disso, aborda sobre a educação sexual na escola, na perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e outros teóricos. Segundo a autora desse estudo, a escola continua sendo depois da família, o maior grupo social, onde a criança, o adolescente e o jovem (principalmente) passa grande parte de seu tempo e é envolvido quase que por inteiro pelo sistema ensino-aprendizagem. Em relação à metodologia desse estudo, a autora levou em consideração o levantamento bibliográfico em livros, artigos científicos, revistas acadêmicas e documentos oficiais, além de aplicação de questionários e análise dos depoimentos dos sujeitos da pesquisa. Portanto, segundo afirmação da autora, os dados mostram que as oficinas realizadas e os questionários serviram para conscientização dos alunos e contribuiu para a redução dos índices de evasão escolar por motivos de gravidez, mostrando assim a importância de se tratar de educação sexual no ambiente escolar. |
