Esporte paralímpico no Brasil e Olimpismo: Valores à educação e à cultura esportiva de crianças e jovens com deficiência
| Autor: | Giandra Anceski Bataglion, Ester Liberato Pereira, Janice Zarpellon Mazo |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante Universidad de Alicante (UA) |
| Popis: | portuguesO presente texto objetivou examinar as relacoes entre as Paralimpiadas Escolares e o Olimpismo nas publicacoes academico-cientificas de lingua portuguesa. Paralimpiadas Escolares constituem-se em um evento esportivo do Brasil, no qual participam criancas e jovens com deficiencia. Relaciona-se com o Olimpismo, na medida em que interliga ideais de cultura e educacao, assumindo o esporte como uma filosofia de vida. Para tratar do objeto de estudo, realizou-se levantamento em periodicos nacionais, nas bases de dados Scielo, Lilacs, Medline e Scopus, e no Portal de Periodicos da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES), com recorte ate o ano de 2020. A busca ocorreu, ainda, nos anais de eventos academico-cientificos organizados pelo Comite Paralimpico Brasileiro. “Paralimpiadas Escolares” e “Paraolimpiadas Escolares” foram os descritores utilizados para a busca. Os estudos encontrados foram organizados em categorias, sendo aplicada a analise tematica de conteudo. Os trabalhos localizados evidenciaram relacoes entre as Paralimpiadas Escolares e o Olimpismo, identificadas a partir de publicacoes que atribuiram, a este evento paraolimpico, valores como respeito a diversidade humana, cooperacao, socializacao, determinacao, intercâmbio cultural, paz, entre outros. Programas, projetos e acoes do esporte paraolimpico escolar brasileiro, foram elencadas como categorias que compuseram as discussoes acerca do objeto investigado, tendo em vista a existencia de inter-relacoes nas distintas iniciativas do esporte para estudantes com deficiencia no Brasil, considerando seu processo historico de composicao nas esferas federal, estadual e municipal. Os resultados asseveraram o esporte como um bem cultural e direito para todos(as), sendo um potencial elemento para a transformacao e a inclusao social no que tange as pessoas com deficiencia. Alem disso, o cenario do esporte paraolimpico escolar brasileiro e apresentado, nas bibliografias consultadas, como uma latente oportunidade para a renovacao dos atletas paraolimpicos do pais. De tal modo, conclui-se que as relacoes estabelecidas acerca do objeto de estudo congregam ideais de educacao e formacao humana e de alto rendimento no esporte paraolimpico. EnglishThis text aims to examine the relationship between School Paralympics Games and Olympism in Portuguese-language academic-scientific publications. To this end, a survey was carried out in national journals, in the databases Scielo, Lilacs, Medline and Scopus, and in the Periodical Portal of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). The search also occurred in annals of academic-scientific events. The studies found were organized into categories, with thematic content analysis being applied. The works found showed relationships between the School Paralympics Games and Olympism, identified from publications that attributed, to this Paralympic event, values such as respect for human diversity, cooperation, socialization, determination, cultural exchange, peace, among others. Programs, projects and actions of the Brazilian school Paralympic sport, were listed as categories that made up the discussions about the object investigated, in view of the existence of interrelationships in the different sports initiatives for students with disabilities in Brazil, considering its historical process of composition at the federal, state and municipal levels. The results affirmed sport as a cultural asset and a right for all, being a potential element for the transformation and social inclusion with respect to people with disabilities. In addition, the Brazilian school Paralympic sport scene is presented, in the bibliographies consulted, as a latent opportunity for the renewal of the country's Paralympic athletes. In such a way, it is concluded that the relations established about the object of study congregate ideals of education and human formation and of high performance in the Paralympic sport. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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