La educación como herramienta de seguridad y resiliencia para niñas, niños y adolescentes de las escuelas: San Cayetano del Bañado Sur y Sotero Colmán de Bañado Tacumbú ante las inundaciones. Año 2017
| Autor: | Andrés José Armadans Rojas, Ana Recalde |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Kera Yvoty: reflexiones sobre la cuestión social. 3:21-28 |
| ISSN: | 2788-9572 2519-7797 |
| DOI: | 10.54549/ky.3.2018.21 |
| Popis: | Esta investigacion se desarrollo desde la aplicacion de las politicas publicas educativas en dos instituciones de la Capital, asentadas en territorios inundables, desde el enfoque de la educacion como principal herramienta para promover la cultura de prevencion, seguridad y de resiliencia en las ninas, ninos y adolescentes. El objetivo responde a visualizar si las estrategias preventivas, de seguridad y resiliencia desarrolladas en el Plan Nacional de Educacion para la Gestion del Riesgo (PNEGER), son instaladas en las escuelas de San Cayetano del Banado Sur y Sotero Colman del Banado Tacumbu. La investigacion es de tipo cualitativa, permitiendo el analisis de las siguientes dimensiones: acciones educativas; medidas de seguridad; y factores resilientes implementados a traves del PNEGER por medio de entrevistas y grupos focales realizados con directoras, docentes, estudiantes y miembros de la Asociacion de Cooperadora Escolar (ACE). Mediante la elaboracion de los resultados y su correspondiente analisis, se concluye que ambas escuelas desconocen de manera casi total las estrategias preventivas, de seguridad y resiliencia establecidas en el PNEGER, por lo que resulta dificil poder medir el impacto real de su implementacion. Este desconocimiento se debe a una falta de monitoreo por parte del Ministerio de Educacion y Ciencias en cuanto al cumplimientos del PNEGER y su eficacia dentro de las escuelas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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