Computer resources and intellectual disability: Applications in the school context
| Autor: | Angela Maria Lopera Murcia, Astrid Yulet Galvis Restrepo |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Revista Iberoamericana de Psicología |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Pulmonary and Respiratory Medicine
Computer programs Reflection (computer programming) Contexto escolar contexto escolar Emerging technologies Entorno educativo Population Applied psychology Intellectual disability Entrenamiento cognitivo entrenamiento cognitivo Función mental Intervention (counseling) medicine Programas informatizados School contex Psychology Cognitive skill Programas computarizados education Deficiência intelectual Treinamento cognitivo education.field_of_study School context Computer Applications Entrenamiento Cognition Programas de computador programas computarizados medicine.disease Discapacidad intelectual BF1-990 Cognitive training Pediatrics Perinatology and Child Health Discapacidad discapacidad intelectual Nuevas tecnologías Infancia Neuropsicología |
| Zdroj: | Revista Iberoamericana de Psicología, Vol 11, Iss 3, Pp 73-83 (2019) Repositorio Ibero Corporación Universitaria Iberoamericana instacron:Corporación Universitaria Iberoamericana |
| Popis: | La discapacidad intelectual, como se ha denominado recientemente, amerita una nueva mirada que no puede quedarse solo en el cambio del término, sino que exige el desarrollo de una aproximación más “real”, en la que prevalezca la atención integral por parte de un equipo interdisciplinario y el empleo de instrumentos que contribuyan a la optimización y mejoramiento de las habilidades cognitivas en los estudiantes. Uno de los escenarios en los que se puede contribuir en este aspecto es en el ámbito escolar donde, por medio del acercamiento a las nuevas tecnologías y a la implementación de aplicaciones informáticas, se puede favorecer el desarrollo integral de la población estudiantil, principalmente en el ciclo de la básica primaria. En este artículo, derivado del proyecto de investigación “Programa de evaluación e intervención neuropsicológica para niños entre 8 y 12 años con discapacidad intelectual”, se propone una reflexión basada en la revisión de herramientas y recursos informáticos que pueden contribuir al mejoramiento de los procesos de intervención infantil dirigidos a la población con discapacidad intelectual. Partiendo de las controversias que sobre el concepto de discapacidad intelectual se han generado en las últimas décadas, se hace referencia a cómo las diferentes plataformas informáticas y entornos virtuales pueden generar altos niveles motivacionales para su uso y, de esta forma, potencializar y favorecer los procesos cognitivos y de aprendizaje |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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