Os desafios da escola contemporânea: enunciações de uma professora da rede pública de educação
| Autor: | Rogério José Schuck, Michele Roos Marchesan, Marli Teresinha Quartieri, Suzana Feldens Schwertner |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Thema, Vol 14, Iss 1, Pp 304-319 (2017) |
| ISSN: | 2177-2894 1517-6312 |
| Popis: | O presente artigo tem como objetivo averiguar os desafios da escola Contemporânea, por meio da articulacao entre referencial teorico e analise dos dados produzidos por uma professora da rede publica de educacao. A investigacao, de cunho qualitativo, envolveu uma professora da rede publica de educacao, que atua em duas instituicoes de ensino no municipio de Lajeado – RS. Para a producao dos dados utilizou-se dois meios, a entrevista semiestruturada, constituida por dez questoes, sendo a ultima a producao de uma imagem que apresentasse os desafios da escola na contemporaneidade. Por meio do estudo realizado, foi possivel identificar como desafios da escola na contemporaneidade a necessidade de superar o descompasso e a incompatibilidade entre a escola e a sociedade e entre a escola e os alunos. Ademais, os resultados tambem apontam sobre a necessidade de se refletir na escola sobre os processos de ensinar e aprender, levando-se em conta os avancos e as transformacoes que ocorrem na sociedade contemporânea, partindo de uma perspectiva de formacao de professores construida dentro da profissao. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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