Using the project method as innovative technology in the process of learning the work of deeply students

Autor: Rudnova, I. V., Filyutina, T. N.
Jazyk: ruština
Rok vydání: 2019
Předmět:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
SIGN LANGUAGE PEDAGOGY
проектная деятельность
Engineering
слуховые нарушения
МЕТОД ПРОЕКТОВ
UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES
Process (engineering)
HEARING IMPAIRMENT
НАРУШЕНИЯ СЛУХА
technological education
ВИДЫ КОМПЕТЕНЦИЙ
СУРДОПЕДАГОГИКА
ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
TECHNOLOGICAL EDUCATION
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
PROJECT METHOD
TYPES OF COMPETENCIES
sign language pedagogy
СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ
types of competencies
PROJECT ACTIVITIES
special educational needs
universal learning activities
project method
business.industry
универсальные учебные действия
особые образовательные потребности
hearing impairment
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
технологическое образование
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
сурдопедагогика
SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
Engineering management
special schools
Work (electrical)
виды компетенций
project activities
SPECIAL SCHOOLS
метод проектов
HEARING IMPAIRED CHILDREN
Project method
нарушения слуха
business
дети с нарушениями слуха
hearing impaired children
Popis: В статье характеризуется «Концепция технологического образования в системе общего образования в Российской Федерации» и актуализируются задачи, содержание и компетенции (учебно-познавательная, информационная, коммуникативная, социально-политическая, социально-трудовая) данного документа с точки зрения их реализации на уроках технологии в коррекционной школе.
The article comprehends “The Concept of technological education in the system of General education in the Russian Federation” and actualizes the tasks, content and competencies (educational, cognitive, information, communicative, socio-political, social and labor) of this document in terms of their implementation in the lessons of technology in the correctional school.
Педагогическое образование в России, Issue № 9, Pages 169-175
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: