In memoriam del maestro Joan Pagès: Enseñar ciencias sociales para lograr un mundo mejor
| Autor: | Gustavo A. González Valencia, Mariona Massip Sabater, Neus González Monfort, Antoni Santisteban Fernández, Jordi Castellví Mata |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Universitat Autònoma de Barcelona Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 2531-0968 |
| DOI: | 10.17398/2531-0968.08.8 |
| Popis: | espanolEn esta introduccion queremos repasar algunas de las tematicas esenciales que caracterizaron el trabajo de nuestro maestro Joan Pages. A Joan el concepto de “maestro” le gustaba, consideraba que era una de las palabras mas bonitas y de mas alto rango que existen. De hecho, el fue, antes que nada, un maestro y asi se definia con orgullo. Su gran preocupacion fue siempre como mejorar la ensenanza y el aprendizaje de lo social, como educar una ciudadania mas critica, mas democratica, mas comprometida. Asi que haremos un pequeno recorrido por algunas tematicas sobre las que investigo y reflexiono, sobre las que debatio con entusiasmo y a las que hizo aportaciones que tanto nos han ayudado, a quienes creemos que la ensenanza de las ciencias sociales puede servir para lograr un mundo mejor. Recordamos aqui algunas de sus contribuciones mas importantes, pero no pretendemos mostrar su obra, que abarca cerca de 400 publicaciones y una gran cantidad de tematicas, desde la ensenanza del tiempo historico, la memoria y la conciencia historica, el curriculum, la formacion del profesorado, la educacion economica, juridica, politica, la educacion para la ciudadania, la participacion, el trabajo a partir de problemas sociales o cuestiones socialmente vivas, la competencia social y ciudadana, el pensamiento social critico, entre otras. Solo pretendemos senalar algunos aspectos de su trabajo, como ejemplo de la trascendencia de su obra. Esta introduccion sirve de preambulo a los distintos autores y autoras que han querido participar en este numero de REIDICS, y que completan este monografico de homenaje al maestro. EnglishIn this introduction we would like to review some of the essential themes that characterised the work of our master Joan Pages. Joan liked the concept of "master", he considered it to be one of the most beautiful and highest-ranking words in existence. In fact, he was, first and foremost, a master and that is how he proudly defined himself. His great concern was always how to improve social teaching and learning, how to educate a more critical, more democratic, more committed citizenry. So we will take a brief look at some of the topics on which he researched and reflected, on which he debated with enthusiasm and to which he made contributions that have helped those of us who believe that the teaching of social sciences can serve to achieve a better world. We recall here some of his most important contributions, but we do not intend to show his work, which covers nearly 400 publications and a large number of topics, from the teaching of historical time, memory and historical awareness, curriculum, teacher training, economic, legal and political education, education for citizenship, participation, work based on social problems or socially live issues, social and civic competence, critical social thinking, among others. We only intend to point out some aspects of his work, as an example of the transcendence of his work. This introduction serves as a preamble to the different authors who have wished to participate in this issue of REIDICS, and who complete this monographic tribute to the master. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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