Effect of Inquiry Based Hands-on Physics Activities on Views of Science Teachers
| Autor: | Oktay Baykara, Haki Peşman, Üzeyir Ari |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
basit araç-gereçlerle yapılan fizik etkinlikleri
sorgulamaya dayalı öğretim fen bilimleri öğretmeni eğitimi fizik eğitimi Social hands-on physics activities inquiry teaching science teacher education physics education General Engineering Energy Engineering and Power Technology Science teachers Humanities Sosyal |
| Zdroj: | Volume: 6, Issue: 3 1153-1165 Bartın University Journal of Faculty of Education |
| ISSN: | 1308-7177 |
| Popis: | Bu çalışma TUBİTAK tarafından desteklenen “Neşeli FenDersleri, Sorgulayan Öğrenci ve Sevilen Bilim” projesine katılan fen bilimleriöğretmenlerinin Basit Araç-Gereçlerle yapılan Etkinliklerle (BAGYE) ilgiligörüşlerinde bir değişim olup olmadığını incelemek amacıyla yapılmıştır.Çalışmaya Bingöl, Elazığ, ve Tunceli illerindeki 58 gönüllü fen bilimleriöğretmenleri katılmıştır. Yani çalışmada uygun örnekleme kullanılmıştır.Öğretmenler proje kapsamında mekanik, termodinamik ve optik konuları gibi fizikkonularını kapsayan bazı seçilmiş BAGYE’leri sorgulamaya dayalı öğretimleyapmışlardır. Çalışmada sadece tek grup vardır ve çalışmanın öncesinde vesonrasında veri toplama aracı olarak Uzal vd. (2010) tarafından geliştirilen ve12 maddelik bir Likert ölçeği olan BAGYE’lerle ilgili görüş anketiuygulanmıştır. Aynı zamanda proje sonunda öğretmenlerle odak grup mülakatıgerçekleştirilerek nicel veriler nitel verilerle de desteklenmiştir. Sonuçolarak fen öğretmenlerinin BAGYE’lerle ilgili son-test ön-test puanlarıarasında anlamlı bir fark çıkmasa da bayan fen öğretmenlerinin görüşpuanlarının çalışma neticesince bir miktar yükselirken bay öğretmenleringörüşlerinde çok az düşme gözlenmiştir. Bu etkileşim küçük bir etki büyüklüğünesahiptir. Odak grup mülakatında ise öğretmenler daha önceden değişik nedenlerlefen derslerinde BAGYE’lere ya da deneylere yer vermediklerini dilegetirmişlerdir. Proje neticesinde bahsettikleri problemlerin BAGYE’lerin fenderslerinde kullanımıyla ortadan kalkacağını dile getirmişlerdir. Nitel olarakfen öğretmenlerinin BAGYE’lerle ilgili görüşlerinde olumlu ilerlemeler olduğugörülmüştür. This study was performed to explore whether thereis a change in views about handson physics activities of the science teachersparticipated in the project “Amazing Science Lessons, Inquiring Students, andPopular Science” supported by TUBITAK. 58 volunteer science teachers in Bingöl,Elazığ, and Tunceli provinces of Turkey participated in the study. Conveniencesampling was utilized. Teachers performed some selected hands-on activitiescovering physics contents such as mechanics, thermodynamics, and optics throughinquiry teaching. There is one group in the study and the survey with 12four-point Likert items for measuring views about hands-on activities developedby Uzal et al. (2010) was used just prior and after the treatment. In addition,a focus group interview was conducted after the treatment to support thequantitative data qualitatively. Consequently, although there was not asignificant difference between pre-test and post-test scores, there was aslight decrease in views of males while females’ views were rising at onelevel. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|